在“双减”与“五育并举”的亮光指引下，姜村中心小学正在以“五育融合”为经纬，编织出一张立体而温暖的育人网络，让每个孩子都能在其中找到属于自己的生长姿态。 

一、理念生根：从“分开教学”到“融合育人”

学校深刻认识到，“五育并举”不是简单叠加五项任务，而是要像阳光、空气和水一样，自然融入孩子成长的每一个环节。为此，学校构建了“展示平台+常态活动+社团课程”三维体系，真正实现“育人无边界，成长在每刻”。

二、实践落地：构建三维成长生态

1、月度展示平台：让成长被看见、被认可

学校坚持每月开展“学生优秀成果展”，涵盖学习、创意、艺术等多个方面，让成长轨迹清晰可见。从九月的“国庆”手抄报，到十月的优秀作业展、十一月的汉字书写秀，再到十二月的书画手工科创综合展览……孩子们的作品不断带来惊喜。最近一次展览共展出优秀作品176份，覆盖全校12个班级，参与率达98%。这一平台的核心价值在于“全员参与”与“多元评价”。

2、周度常态活动：让素养在积淀中升华 每周一“集体风采展示”，已成为校园文化仪式。以年级为单位的节目表演，从《少年中国说》的大气恢弘到《顶呱呱》的萌态可爱，从《红星耀少年》的活力舞步到《毛泽东诗词》的铿锵朗诵，孩子们在共同创作中学习倾听、配合与表达。累计16场、覆盖600余人次的演出，记录下的是超越技艺的集体成长记忆。

每周三“经典诵读”活动，则由教师领航，全校师生共同浸润于语言之美与文化之深。22期活动，内容涵盖古今经典，不仅提升了学生语文素养，更在日复一日的诵读中，完成了文化认同与精神底色的铺垫。书香校园，由此有了切实的载体与温度。

3、社团课程体系：让个性找到支撑点

学校将社团活动课程化、体系化，使其成为“五育融合”的重要实践场。

美育与劳育融合：手工、泥塑社团不仅锻炼手艺，更引导孩子观察生活、表达情感。孩子们的作品，是审美体验，也是劳动创造。体育与德育同行：“乾州红拳”非遗社团，特邀传承人授课。15次训练，不仅提升了学生体质健康，也潜移默化地传承了“尊师重道、坚韧自强”的美德。智育与思维拓展：魔方社团聚焦思维与专注力训练。20名学生在挑战中达到“三分钟还原”水平，思维的速度与精度得到双重锻炼。

三、未来展望：在联结与深耕中走向更远 未来，姜村中心小学有着清晰的规划：为每个孩子建立“成长档案”，让成长可视化、可追溯；打开校门，引入家长评审团与校外专家资源，让教育在共建中更具活力与深度；深耕“文化育人”，结合传统节日与乾州本土文化资源，开发系列主题课程，扎根于深厚的文化土壤，让“五育融合”真实生长，让每个孩子在这里自由绽放。（来源：姜村中心小学）